حکومت سے کہا گیا ہے کہ وہ "سبز تعلیم" کو قومی ترقی اور ماحولیاتی حکمت عملیوں کا حصہ بنائے تاکہ ماحولیاتی چیلنجوں کے قابل عمل حل تلاش کرنے میں مدد مل سکے۔ماحول دوست طرز عمل کو فروغ دینے اور موسمیاتی تبدیلی کے منفی اثرات سے نمٹنے کے لیے نوجوان نسل کو متعلقہ علم اور مہارتوں سے آراستہ کرنا بہت ضروری ہے۔ تعلیم کی تمام سطحوں پر قومی نصاب میں ماحولیاتی تعلیم کو شامل کرنے کی اشد ضرورت ہے،موسمیاتی تبدیلی اور ماحولیاتی رابطہ کی وزارت کے ترجمان محمد سلیم نے ویلتھ پاک سے بات کرتے ہوئے انہوں نے کہا کہ سبز تعلیم پائیدار حل، ذرائع کے تحفظ اور آب و ہوا کے چیلنجوں کا مقابلہ کرنے کے لیے ضروری علم اور ہنر ہے۔ سبز تعلیمی نصاب میں پائیدار شہری ترقی، ماحولیات اور حیاتیاتی تنوع کے تحفظ اور قابل تجدید توانائی جیسے موضوعات کا احاطہ کیا جانا چاہیے۔انہوں نے کہا کہ محفوظ شہروں کی تعمیر کے لیے بنیادی ضروریات کو سمجھنے کے لیے گرین ایجوکیشن ضروری ہے۔ شہری علاقے، خاص طور پر بڑے شہر، غیر منصوبہ بند توسیع، آلودگی اور فضلہ کے انتظام کے مسائل سے دوچار ہیں۔ لہذاماحولیاتی تحفظ کے ساتھ اقتصادی ترقی کو متوازن کرنے کے لیے فعال اقدامات کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ نقطہ نظر صرف بیداری مہم اور سبز تعلیم کے ذریعے ہی ممکن ہو سکتا ہے۔

سلیم نے کہاکہ ان آگاہی مہموں میں گرین ہاوس گیسوں کے اخراج کو کم کرنے کے لیے پبلک ٹرانسپورٹ نیٹ ورک کو پھیلانے، صنعتی آلودگی سے بچنے کے لیے سخت ضابطوں کا نفاذ، چھتوں پر شمسی نظام کی تنصیب اور گرین بلڈنگ آرکیٹیکچر کو فروغ دینے جیسے اقدامات کی سفارش کرنی چاہیے۔وزارت کے اہلکار نے کہا کہ پاکستان کی گرین ٹرانزیشن کے لیے کمیونٹی کی شمولیت اور سمارٹ ٹیکنالوجی کا کردار اہم ہے۔ سستی سمارٹ اریگیشن سسٹم اور ویسٹ مینجمنٹ ایپلی کیشنز بھی ضروری ہیں۔ آب و ہوا کی کارروائی اب اختیاری نہیں ہے۔ یہ آنے والی نسلوں کی بقا کے لیے ضروری ہے۔ان تمام فوائد اور سبز تعلیم کی اہمیت کے باوجود اہم چیلنجز باقی ہیں ۔ پاکستان اس سلسلے میں دوسرے ممالک سے تعاون، مہارت اور تکنیکی مدد حاصل کر سکتا ہے۔پاکستان میں سبز تعلیم اور منصوبہ بندی کے فروغ کے حوالے سے ویلتھ پاک سے بات کرتے ہوئے گلگت بلتستان سے تعلق رکھنے والے ماہر ماحولیات ڈاکٹر محمد اکبر نے کہاکہ اس طرح کی حکمت عملی کو نچلی سطح پر لاگو کیا جانا چاہیے۔انہوں نے کہا کہ لوگوں کو نچلی سطح پر عملی ماڈلز کے ذریعے ماحولیاتی مسائل سے آگاہ کیا جانا چاہیے۔ سبز تعلیم کو قومی نصاب کا حصہ بنایا جانا چاہیے جس میں ماحولیات اور قدرتی رہائش گاہوں سے متعلق آگاہی پر توجہ دی جائے۔اکبر نے جی بی کی مثال کا حوالہ دیتے ہوئے کہا کہ کچھ مخصوص انواع کو تحفظ کے لیے نشان زد کیا گیا تھا جن میںاستور مارخور، آئی بیکس، لداخ یوریال، اور نیلی بھیڑشامل ہیں۔ ایسی پرجاتیوں کے تحفظ سے دوسری انواع کی اچھی خاصی تعداد کو بچانے میں مدد ملتی ہے۔

کریڈٹ: انڈیپنڈنٹ نیوز پاکستان-آئی این پی ویلتھ پاک